人教版初中序列化七年级上册写作引导教程

标签: 赵新香 教育 教学交流 分类: 他山之石

第八周50.模仿《春》中运用比喻、排比等修辞手法描写春雨、春花、颂春图的方法,写一段话。 51.《春》对春风从触觉、嗅觉、听觉、视觉等多种感觉角度去描写,请运用这种方式写一段景物。 52.搜集整理描写春天的诗句,并串连在一起写一段话,如:我爱春天的美。春天的美,美在(古诗句)__________________。 53.《济南的冬天》中对“薄雪覆盖下的山”从山上、山尖、山坡、山腰,从上到下的空间顺序进行描写,从而显得井然有序。模仿并运用移步换景的方法,描写一个场所的景物。 54.本周大作文:模仿《春》,用优美的语言,总分总的结构,分镜头描写的方式,回忆春季的美景,描写这个春季的家乡、校园、小河或其他某个角落。 55.本周阅读档案。 56.本周成长足迹。 第九周57.《济南的冬天》中的“睡着”、“唤醒”、“卧”、“不忍得”等词语都是拟人的写法,将描写的事物人格化。品味课文精美的语言,并模仿贴切的拟人手法,用喜爱的心情,描写一种景物。 58.在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子,再借鉴课文的某些写法,将家乡冬天最有特点的景物写出来。 59.学习《夏感》后,品味下面描写春之色、秋之色的语句,仿照这个句式,结合课文或发挥想象,借鉴课文的某些写法,抓住景物特点,写一写“夏之色”和“冬之色”。并选择一个仿句为开头,写一段文字。关于仿句的要求在第一单元提示过,注意要和仿句的句式一致、修辞一致、色调一致。 春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情; 秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。 60.搜集整理有关夏季的诗句。 61.本周大作文:观察并回忆家乡四季中最美丽的画面,以《家乡的四季》为题,按季节顺序描写家乡的美丽。 62.本周阅读档案。 63.本周成长足迹。 第十周64.学习《秋天》后,请模仿文中手法,用一组画面描绘秋天。 65.搜集整理描写秋、冬季的诗句。 66.综合性学习(1):请你在郊游时置身于景物中,想象景物像人一样活起来,你们一起展开心灵的对话。以“我有一个‘朋友’”为题,写一篇文章,写出你以它为友的原因。 67.综合性学习(2):心中的自然美景。展开想象,描绘你心中的美景,把它定格在你的记忆里,作为你以后放松休息的心灵花园。 68.本周大作文:综合性学习(3):我最喜欢的季节。写出你喜欢的季节的特点和给你的感受。 69.本周阅读档案。 70.本周成长足迹。 第四单元 科学探索体 裁:诗歌、事物说明文、记叙文。 旅程预设:11月10日~12月1日。 标志提示:11月最后一个星期四:感恩节。 目标导航: 1.技巧引导:《化石吟》首尾呼应;借物抒情;说明文中生动的描写和比喻;在有所遵循的基础上展开想象与联想,进行写作练习。 2.主题引领:通过了解月球的基本自然现象和人文现象,培养科学探索精神和探索未知世界的兴趣与人文精神;继续学习利用图书馆和互联网简单获取资料的方法;能用科学的语言条理清楚地介绍科学现象。 阅读引领:《自读课本》39~52课;《昆虫记》。 活动预告:(略) 技能热身:1.首尾呼应;2.说明文中的生动描写。 写作弄潮 第十一周71.科学诗《化石吟》,饱含感情地赞颂了会讲话的奇异化石,引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。同学们,借着这首诗带来的探索科学世界的动力,去收集有关化石的实物或图片、文字资料等,想象这件化石形成前的场景。感受在自然面前生命的脆弱,在科学面前生命的神奇! 72.学习用首尾呼应的手法深化主题,写一个让你思念的人,表达深深的眷恋之情。 73.《看云识天气》这篇说明文中运用了很多生动的描写,找出来品味一下,体会其作用,并模仿这种手法,用生动的描写介绍一种自然现象。 74.观看电视片《动物世界》,摘录一次解说词,体会生动的说明语言。 75.本周大作文:布封的《昆虫记》几乎都是用拟人手法写的,他一直把动物当作人,所以观察、思考、称谓都真切感人。请你观察一种你有机会接近的动物,运用一些拟人手法,把它的外貌、习性写出来。 76.本周阅读档案。 77.本周成长足迹。 第十二周78.探索月球奥秘(1):搜集整理写月的古诗句,看看大多与什么心境和内容有关。 79.《绿色蝈蝈》用生动的语言描写了夜晚的艺术家演奏的音乐。请你去户外静听虫鸣鸟啼,辨别这些声音,并用一段话形象地描写出来。 80.探索月球的奥秘(2):通过网络或图书馆搜集资料,了解月亮对地球的影响。 81.宇航员阿姆斯特朗说:“这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。”这句话精妙地概括了航天领域飞跃性的发展。其实,在生活中,也会有起关键作用的一步。回忆你个人或家庭,乃至学校、国家,找出这样的关键一步,说说这一步里程碑式的意义。 82.本周大作文:探索月球奥秘(3):请你想象中国宇航员乘坐嫦娥N号成功登月,而你就是其中一位宇航员,你会看到什么?想到什么?请搜集月球和太空知识,这样写的文章才有科学依据,在此基础上的想象,就是科学幻想的雏形。请现在起航吧! 83.本周阅读档案。 84.本周成长足迹。 第十三周85.选做:(1)假设你成为中国第十代宇航员,经过漫长的宇宙飞行,看到了一颗陌生而美丽的星球……请展开想象,运用搜集的太空科学知识写一篇描写星球的短文;(2)航天英雄杨利伟在飞船上与儿子通话说:“我看到咱们美丽的家了!”设想他看到了怎样的情景。 86.《山市》把山市从开始到最后的一步步变化描写得很清楚。请学习这种方式,按照时间顺序,选择一个变化的场面,把事情的发展、场面的变化写出来。 87.综合性学习:探索月球奥秘(4):与月有关的故事和神话传说。 88.选做:探索月球奥秘(5):探索月球奥秘。将你所搜集的有关月球的资料总结一下吧!(或感恩节记事) 89.本周大作文:探索月球奥秘(6):展开想象,运用太空知识,选做作文:我在月球上的某一天;月球或XX星球基地;以“月球”为话题。 90.本周阅读档案。 91.本周成长足迹。 第五单元 浓浓亲情 体 裁:记叙文、散文、散文诗。 旅程预设:12月2日~12月22日。 标志提示:冬至祭祖。 目标导航: 1.技巧引导:借助具体形象描绘,表达自己的感情。 2.主题引领:歌颂亲情;在辩论中发表自己的见解;学会文明地进行人际沟通和社会交往,灵活处理生活中的交际,发挥合作精神,发展个性,丰富自己的精神世界。 阅读引领:《自读课本》53~66课;《繁星·春水》、《飞鸟集》;亲情、感恩和家庭生活类文章。 活动预告:(略) 技能热身:1.以小见大;2.散文诗;3.物象;4.人际交往与技巧;5.代沟问题。 写作弄潮 第十四周92.《风筝》中用严冬肃杀的景物描写渲染悲凉气氛,表达自己铅压心头的懊悔和自责,你可以运用景物描写烘托自己的心情,讲述一段经历和一种心境吗? 93.《风筝》中说:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”你小时候也做过许多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同学听。以“童年的游戏(或玩具)”为题写篇短文。 94.在你记忆中有过图一时之快,说话或做事伤害了别人的时候吗?请以“冲动的惩罚”为题,写一篇短文,谈谈事件经过、事后的补救方式、感受反思等。 95.《羚羊木雕》文中说“我是世界上最伤心的人”,你有过类似的伤心事吗?你是怎么处理的?说出来让大家听听。 96.本周大作文:《风筝》中的踏坏弟弟偷做的风筝的“精神虐杀的这一幕”,成为“我”觉醒后永远的痛。你有过误解别人或被误解、被欺负的不公正事件吗?发生过冲突吗?写下来,也可以整理成书信告诉他你现在的感受。 97.本周阅读档案。 98.本周成长足迹。 第十五周99.选做:(1)《羚羊木雕》中究竟谁错了?准备一次辩论活动,提前选择一方,写出他们的观点;(2)通过“我”、爸爸、妈妈之间的矛盾,谈谈如何面对友情和物质。 100.《羚羊木雕》中“我”、爸爸、妈妈、奶奶、万芳、万芳妈等人物对话很鲜明地表现出人物各自的心理和性格,请开展分角色朗读或课本剧表演,体会他们的心理。在此基础上,请构思一个场景,通过人物对话,展示人物的思想和性格。 101.家庭的和谐与温馨需要每一个家庭成员共同用爱心来营造,当彼此的利益和愿望发生冲突时,宽容和忍让是不可缺少的,尤其是对老人和孩子。莫怀戚的《散步》,写了一家三代人一起散步这样一件非常平常的事情。但就是在对这平常的家庭琐事的叙述和描写中,作品为我们讲述了一个尊老爱幼的故事,体现出了浓浓的亲情。家庭生活中,或许会有个人的想法和家庭活动相冲突的时候,如选电视节目、使用电脑上网、和小朋友玩玩具、选食品、唱歌选曲等,你有过孔融让梨式的谦和宽厚吗?还是必须满足自己的霸气?写出来,让现在的自己作个评价吧! 102.《金色花》和《荷叶·母亲》都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱,请你也用这种手法写一段话或一首诗,借助具体形象抒发对父亲、母亲的爱,作为献给父亲、母亲的歌。 103.本周大作文:母爱是世界上最伟大的一种感情,也最能集中地体现亲情。在中外文学史上,母爱是文学作品一个永恒的主题。模仿《金色花》,以“我的一次撒娇”或“母亲(父亲)的微笑”为题,讲述家庭和谐的一幕,借助父爱、母爱的伟大,体验人间至爱亲情。 104.本周阅读档案。 105.本周成长足迹。 第十六周106.《咏雪》为我们展示了古代书香门第家庭生活中富有诗意的一幕,请回忆你家里最有情趣的一幕,如爸爸的一句幽默、妈妈的撒娇、你装作小大人的天真,或是一次聚会、唱歌、一幅照片等。写出来,给爸爸妈妈看看,一起分享这份温馨吧! 107.在人际交往中,我们要学会尊重他人,注意说话的分寸,宽容微笑地面对他人,当然在对方恶意伤害自己时,要依据具体情况,适当捍卫自己的人格尊严。《陈太丘与友期》中少年陈元方坚决地捍卫父亲的尊严,就成为一段美谈。在生活中,你遇到过类似的事件吗?你是如何妥当处理的?(注:要视具体情况,量力而行,不要逞匹夫之勇而吃亏!) 108.生活中有很多偶发事件考验着我们随机应变的能力,你有过成功应对突发事件的经历吗?请以“我最机智的一次反应”为题,写出来,让我们一起体验你成功的处理方式吧! 109.选做:综合性学习“我爱我家”:(1)妈妈的唠叨;(2)我家的一件珍品。 110.本周大作文:综合性学习“我爱我家”:翻开一帧帧照片,那里面定格着你成长过程中的点点滴滴,岁月流逝,深深的记忆,温馨的亲情,在脑海里永不褪色。请以“老照片的故事”为题,讲述那里面记载的故事和亲情的温暖。 111.本周阅读档案。 112.本周成长足迹:冬至日是我国传统的祭祖日,借着这样的机会,让自己的长辈讲述他们的先人的亲情故事,摘要整理。 第六单元 想象天地体 裁:童话、寓言、诗歌、神话故事。 目标导航:学习展开联想、想象。 旅程预设:12月23日~1月12日。 标志提示:圣诞、元旦。 目标导航:结合生活体验;联想、想象;搜集资料。 阅读引领:《自读课本》67~79课;《安徒生童话故事选》、《伊索寓言》。 活动预告:(略) 技能热身:1.想象;2.联想;3.联想和想象的区别;4.童话;5.寓言;6.童话和寓言的区别;7.怎样才能写好一则寓言。 写作弄潮第十六周113.《皇帝的新装》并没有结束,在很多地方、很多时候还会上演。请你找出历史上或现实生活中相类似的现象,并说说原因。 114.课下编排《皇帝的新装》的小品剧,采访每位扮演者扮演的角色的心情。把这次活动的过程写下来。 115.人们说,“无欲则刚”,看来不无道理啊!《皇帝的新装》中只有天真无邪的孩子才能揭穿皇帝没有穿衣服的真相,为什么大臣、百姓,甚至皇帝自己都不敢说真话呢?请根据这种现象,联系生活展开,以“都是 惹的祸”为题,写一篇作文。 116.联想是从一事物想起与之相似的另一事物。很多比喻句的本体和喻体之间都有相似之处,大多是运用了联想。请展开联想写一段话,以“在生活中看到很多事物,我常常会不由得引发一些联想:把 想成 ;把 想成 ”开头,如果能像《童趣》那样,用身边事物做道具,写一次游戏经过,会更精彩。 117.本周大作文:根据童话的知识指导,练习写一个小童话。展开想象,可以用拟人手法。 118.本周阅读档案:《安徒生童话故事选》。 119.本周成长足迹。 第十七周120.想象是调动自己的生活经验,创造性地加工出新的艺术形象。很多神话、童话故事都运用了想象。请你发挥想象力,想象现实层面还没有的事情,如未来的或虚幻的事物等,写一段想象文章。 121.新年到了,放假前班级组织过新年联欢吗?请记录这次元旦联欢中难忘的片段。 122.你有过自言自语的情况吗?那或许是在和自己的心灵对话,就像盲孩子和他的影子对话。在你孤单寂寞的时候,或者平静的时候,你都可以感受自己的心灵,并和它促膝长谈,让自己的思想更全面。现在请你想象它变成一个你希望的样子出现在你的面前,开始你们的长谈吧!在对话中,把它的外貌、神情也写出来,让大家感受到! 123. 神话故事新编。 124.本周大作文:童话有时可以通过想象满足人们的一种愿望。请你想象一个故事,让残疾人在你的童话中通过一个事件或机遇,变成一个身体健全的人。也可以写在逆境中的人获得一种逆转的机遇。 125.本周阅读档案。 126.本周成长足迹。 第十八周127.你从《寓言四则》中获得了哪些经验或教训,选择一条,联系生活实际,写下来。 128.《智子疑邻》给我们的启示之一:要善于接纳别人的建议,不要因为提意见的人的亲疏而带有偏见。你在和别人交往中,有戴“有色眼镜”的时候吗?写下那时的心理好吗? 129.《蚊子和狮子》与《塞翁失马》都告诉我们,事物在一定条件下可以转化。你有过这样的体验吗?写清转化的条件和转化前后的变化。 130.选做:一个学期课程学习结束了,请回忆学习生活过程中精彩的一幕,选择一个题目写下来。(1)难忘的故事会或课本剧表演;(2)一节难忘的语文活动课或综合性学习课。 131.本周大作文:综合性学习《追寻人类起源》,把科学知识和想象结合,写一篇关于人类起源的想象作文。 132.本周阅读档案。 133.本周成长足迹。 第七单元 快乐过大年旅程预设:1月13日~2月28、29日。 标志提示:春节、元宵节灯会。 活动预告: 亲爱的同学们,我们已经进入了期末复习阶段,这个阶段是忙碌的,很多知识需要梳理。写作也需要系统训练,从今天起,尝试每两天完成一个题目,可以一气呵成,其余时间修改,也可以分段完成。不过我们要养成每天写点东西的习惯,还要注意始终如一地练好书法哦! 不久,愉快轻松的寒假就要到来了,你可以自由地生活、交往、安排自己的预习,你可以在假期里到长辈、老师、朋友家里拜年,和亲人交流,观察富有特点的人物的外貌、对话、神情、行动等,揣摩人物心理,感受亲情的温暖,留心感受生活的变化;你可以书写几副春联并搜集一些春联,进行知识储备;你可以了解家乡名人、风俗文化。这些都可以为下学期的学习做好铺垫。祝你生活愉快,学习进步! 技能热身:1.命题作文;2.半命题作文;3.材料作文;4.话题作文。 写作弄潮以各地历年中考作文题目为主。 (李学慧 山东临沂第十二中学;267000 庞云龙 山东临沂市教科研中心;276000)

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       创始于一九九七年,是全球领先的商用车(卡车、挂车&工程车)车轴及底盘零部件制造商。现全球同时运作FUWA(中国及亚洲)、VALX(欧洲)、AXN(北美)、K-Hitch(澳洲)、AMPRO(南美)五大品牌。总占地面积超过250万平方米,旗下包括11家制造工厂、2个物流港口、4家海外公司、1家中德合资公司。

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